a Testa in giù

Naska

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Jockbaia

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VERSE 1 F# Nella mia stanza faccio cose pericolose B F# Le apro le gambe con la lingua tipo Mosè B C# Nella mia stanza tacchi a spillo e Camel Blu B Mötley Crüe, sali su F# (STOP) Poi fatti tu il segno della croce F# Nella mia stanza dorme gente che non conosco B F# Capelli fucsia nel mio letto, okay, tutto a posto B C# B Scrive il suo numero allo specchio con un bel rossetto rosso F# Mentre io sto lungo a letto che fingo di essere morto (STOP) Sì, va bene, poi ti chiamo io Sì, prometto che ti chiamo io CHORUS F# Che sono a testa in giù E non so che giorno è Non mi riprеndo più Vuoi fare schifo con me? C# Sembriamo a posto Ma è l'opposto B Ho i tuoi baci sul collo F# Sì, ma tu chi sеi? C# Cosa ci fai qui da me? F# B C# / F# B C# F# B C# / F# B C# VERSE 2 (STOP) F# Nella mia stanza faccio cose peccaminose B F# Rischio sempre di innamorarmi oppure un'overdose B C# B Le cose che mamma non vuole che io dica ad alta voce F# Tipo di quelle serate che mi scordo pure il nome F# A letto ci stiamo anche in tre (Eh), portala con te (Eh) B F# C# La tua amica che mi fissa da tutto il weekend (Oh-oh-oh-oh) B F# Essere sobri com'è? Mi chiedo tu come fai Io mai, io mai CHORUS F# Che sono a testa in giù E non so che giorno è Non mi riprеndo più Vuoi fare schifo con me? C# Sembriamo a posto Ma è l'opposto B Ho i tuoi baci sul collo F# Sì, ma tu chi sеi? C# Cosa ci fai qui da me? F# B C# / F# B C# F# B C# / F# B C# F# F# / C#-B F# / C# BRIDGE F# Toc-toc alla porta Bussano non entrare Sì, mi puoi lasciare il numero Ma lasciami stare F# Toc-toc alla porta Bussano non entrare Sì, mi puoi lasciare il numero (STOP) Ma poi lasciami stare CHORUS F# Che sono a testa in giù E non so che giorno è Non mi riprеndo più Vuoi fare schifo con me? C# Sembriamo a posto Ma è l'opposto B Ho i tuoi baci sul collo F# Sì, ma tu chi sеi? C# Cosa ci fai qui da me? F# B C# / F# B C# F# B C# / F# B C#

Personal interpretation for educational purposes of the song "a Testa in giù" by Naska curated by a Picopod user.

This material is provided exclusively for educational, study and research purposes. It does not derive from any publication, but is solely a personal and autonomous interpretation. Any use for commercial purposes is prohibited, including publication in print or digital media, as well as dissemination through public performances.

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