Lo-fi For U

Tedua,SHUNE

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Jockbaia

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CAPO +1 INTROTedua & SHUNE Am G C F Ladies and gentlemen, sto esagerando Am G C F Am G Okay, Shune, la saga continua C Lo-fi four (Ah) F (T-E-D, baby) Am G Lo-fi for me, lo-fi for you C F (Okay, Ryan) That's Shune, am I right? (Tedua) VERSE 1SHUNE Am Ringrazio Charlie innanzitutto per la pazienza che ha avuto G Grazie a lui ho conosciuto Chris C Su una panchina rollava weeda, io il fumo F Eravamo in villa a Seguro (Eh yo) Am Arrivavo col cinquantino rosso G C Milano Est, Milano Ovest, in circonvallazione un freddo addosso F Il cavo dell'acceleratore rotto Am E mi ricordo a quei tempi stavo sui venti G Dicevi: "Quante rime inventi" C Condizionavo gli altri (Uh) F Correggevano il mio stile a tempo sui quattro quarti (Uh) Am Io invece dritto contro il muro G Quando rimo, chiudo gli occhi C Sopra un treno regionale che porta al mio futuro F E a tutte le fermate vedo scendere qualcuno, ah, ti assicuro Am G In quei momenti senti solo i consigli del coach all'angolo C Non badi al pubblico, al casino che faranno, no F Me ne sbattevo del metronomo (Ehi) Am Esuberante, logorroico (Yo) G C Per molti un problema cronico, per altri un flow da fenomeno F Sfera l'aveva capito come al solito Am G Io non sapevo usare i social, avevo una maglia rossa Ralph Lauren tarocca C F A differenza di Giona che mi dava consigli sul come si posta Am Col tempo ho imparato così tanto da quel ragazzo G Spero di avergli lasciato qualcosa in cambio C F O mi sentirei in debito un sacco (Yo, in debito un sacco) Am G Ringrazio Ghali, così lungimirante in quegli anni con le idee di marketing (Ehi) C F Io e i ragazzi eravamo più provinciali, addetti al catering Am Pensa che mi propsavi, avevo solo sedici anni G C Tu già te la comandavi, Rap'n'Roll, Troupe D'Elite F Mi dicevi: "Sali (Su) a Milano che ce la fai" (Tu) Am Senza manuale su come inseguire i sogni (Eh) G Sul come parlare ai sordi (Parlare) C Sul come fare dei soldi F In classifica l'hip hop, non il pop, stronzi (Stronzi) Am Ai tempi con me c'era IZI G Ancora in crisi, con il diabete C Prima del film, prima di "Bimbi" F Quanti litigi, ma ancora insieme Am Io ti ringrazio per sempre Diego G Siamo cambiati da allora, ma forse è meglio C E questo mi onora, mi rende fiero F Am Anche se a scuola il diploma non l'abbiam preso (Preso) BRIDGETedua (Am) È mio fratello quello G Per te faccio un casino in un litigio C F È il bambino prodigio con un etto nello zaino Am Vai a letto, ma è sempre casa di un altro VERSE 2SHUNE G E tra i bimbi di "Bimbi" nessuno che mi somigli quanto Rkomi (No) C F Non parlo di metrica, non parlo del flow o i suoni Am Siamo figli dei film visti insieme nei blocchi G Anche se con due caratteri opposti C Mi parli sempre con gli occhi e i ricordi F Fanno a gara per saltare fuori (Saltare fuori) Am In quegli anni ero spaesato, ho pensato G C F Un paesano è passato dalla piazza di spaccio a far la star sul palco Am E io ti ho spinto a questo e quell'altro G Il tuo talento l'ho sempre ammirato, ma non ne faccio un vanto (Eh) C F Ti ho spinto così tanto da averti allontanato Am Quando son tornato, avevi un altro sguardo G Più convinto, più coraggio C Il nostro affetto non è cambiato F Nessun conflitto, nessun contratto Am Ed è perfetto così G I ragazzi di "Bimbi" ciò che ci può accomunare C F È che siam cresciuti tutti senza la presenza di un padre, Tedua PRE-CHORUSTedua Am G C F (Lo-fi Lo-fi for you) (Tedua) CHORUSTedua Am G Quando giocavi a pallone per la strada C F Prima di tradir la fidanzata Am G Prima di mollare la scuola C F Prima di fuggire di casa Am G C F Eravamo bimbi Am G C Eravamo bimbi OUTRO (Tedua, Tedua, Tedua) F C Per fare i dindi eravamo bimbi

Personal interpretation for educational purposes of the song "Lo-fi For U" by Tedua, SHUNE curated by a Picopod user.

This material is provided exclusively for educational, study and research purposes. It does not derive from any publication, but is solely a personal and autonomous interpretation. Any use for commercial purposes is prohibited, including publication in print or digital media, as well as dissemination through public performances.

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